為了適應職業(yè)教育步入新時代的形勢，為了培養(yǎng)社會主義建設的合格人才,，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院積極貫徹立德樹人的教育根本任務,，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，積極推進教育教學改革,，積極開展校企合作，通過校企深度對接助力優(yōu)質就業(yè)、學院優(yōu)質發(fā)展,。
校企深度對接教育主體
學院對合作的企業(yè)在權益方面讓步，企業(yè)依據(jù)產(chǎn)業(yè)所需派駐教師,，雙方在合作的“實”“細”“深”上真抓實干,。與學院合作辦學的企業(yè)，擁有較大的辦學自主權,?？梢愿鶕?jù)企業(yè)發(fā)展所需，選派專職教師和專職班主任進駐學院,。選派的依據(jù)：一是來自一線崗位,，保證學生學到的知識是市場所需；二是擁有研究生及以上學歷,，并且已經(jīng)取得工程師證,；三是班主任必須來自要能常駐學校。這些教師根據(jù)分工,，運用企業(yè)成功辦學的管理與教學模式開展工作,，須全面負責所開設班級的教學與學生管理。設置專職教師,、專職班主任,，全程管理學生的學習與生活。實習實訓也由公司委派專職人員,，按照企業(yè)工作的規(guī)章制度管理,。
校企深度對接教育客體
企業(yè)依據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，注重素質培養(yǎng),。為了培養(yǎng)出具有市場競爭力,，尤其是具有崗位比較優(yōu)勢的教育客體——學生，學院與企業(yè)共同制訂校規(guī)班紀,，進行深度對接,，將融合引向深入。一是強化企業(yè)選派的專職班主任的責任感,。明確其服務教學,、監(jiān)督引導的職責,。每天，班主任都會進行全天查課,，全程管控晚自習紀律,，并且查寢，時刻維持一個良好的學習環(huán)境,。這樣做的目的也是為了增加與學生的見面時間,，加強溝通。二是建立校,、企,、家長聯(lián)絡機制。建立家長微信群,、QQ群,，一方面讓家長有動力與壓力，另一方面給老師增壓,。另外,，根據(jù)五年制學生的情況，要求相關家長每個學期至少來校一次,，進行學生,、家長、老師之間的三方會談,。根據(jù)企業(yè)崗位屬性,，向家長宣傳產(chǎn)業(yè)崗位知識，加強家校聯(lián)系,，共同做好學生的思想工作,，排除學生心理障礙與行為的滯后性，施行全面透明公開的學生管理模式,。三是開展與產(chǎn)業(yè)有關的文化素質拓展活動,。主要圍繞四個“一”展開：每日一講，每周一感,，每月一書,，每月一考。每日一講,，亦即每天安排學生在班上以產(chǎn)業(yè)知識為內(nèi)容演講,，讓學生在演講的激情中分享學習與成長的收獲，長久堅持以期待質的飛躍,；每一周寫一篇與產(chǎn)業(yè)相關的感想,。班主任與任課教師通過學生心得了解其心理狀態(tài)，并及時點評,，進行正面引導,；每月一書,，則是一個月必須閱讀一本與產(chǎn)業(yè)相關的書；每月一考,，亦即組織學生進行月考,，目的是測試學生每個模塊的學習和技能掌握情況,。
校企深度對接主客體的“教”與“學”
為了深化合作,，求真務實。企業(yè)依據(jù)產(chǎn)業(yè)與學院深度對接“教”與“學”,，在知識傳授上注重實際效果,。
在“教”上，從嚴把好教師關,，加強教師的德能勤績考核與評價,。為此，首先要加強校企共建專業(yè)師資隊伍建設,，優(yōu)化師資隊伍結構,，提高教師隊伍整體素質；要根據(jù)學校的總體發(fā)展規(guī)劃及校企合作人才培養(yǎng)方案,，通過“專業(yè)教師下企業(yè),、能工巧匠進課堂”，著力打造一支專兼結合的雙師型教學團隊,。其次,，與學院密切合作的多家企業(yè)，在學院開設的專業(yè)都有常駐的企業(yè)方專職教師及學生管理人員,。企業(yè)方聘用的任課教師必須是技術骨干和各專業(yè)領域的“能工巧匠”,，他們都有豐富的一線工作和項目開發(fā)經(jīng)驗。校企合作班的專業(yè)課老師經(jīng)企業(yè)方培訓,，考核后任教,，接受企業(yè)方教學管理。再次,，為了提高學院各專業(yè)教師的實踐能力,，實現(xiàn)理論與實踐的零距離對接，根據(jù)協(xié)議,，學院專業(yè)教師必須去企業(yè)進行半年培訓,。經(jīng)過企業(yè)方培訓，學院教師將進一步豐富實踐經(jīng)驗,，在教學中能讓學生緊緊把握行業(yè)前沿發(fā)展趨勢,。
在“學”上，從嚴把好學生關,，通過考試,、面試,、心理測試、體能測試,，力爭招到品學優(yōu)良的應屆畢業(yè)生,，以便在學校的嚴謹有序的教學過程中，學有所獲,，學有所成,，能順利走向職場崗位。在將學生招進學校后,，為了讓學生有一個良好的學習環(huán)境,，學校在教學的硬件設施上，要按照企業(yè)項目開發(fā)標準設置,，大力投資建設標準企業(yè)化機房,、實訓基地，大力打造實訓特色教室,。通過創(chuàng)造教學輔助條件,，為學生打造仿真工作場所，安排機房管理員（學生）,，長期輪流值班,，保障學生即使周末也有充足的時間去練習。如此,，讓學生獲得職場感性認識外,，也在學習過程中提升自己的職場技能。
湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院院長左家哺指出,，校企合作是貫徹落實國家職業(yè)教育發(fā)展工作的重要內(nèi)容,，學院將嚴格按照合作協(xié)議，履行職責,，融入企業(yè)發(fā)展和社會需求,，不斷探求與企業(yè)行業(yè)對接、專業(yè)群與崗位群對接新路徑,，積極拓展學習與工作,、實習與就業(yè)的過程教育，提高人才培養(yǎng)質量,，助推學生優(yōu)質就業(yè),、學院優(yōu)質發(fā)展。
