12月6日下午,，湖南環(huán)境生物職業(yè)技術學院黨委書記蘇立走進湖南教育政務網(wǎng)演播室,，以高校“三風建設”為主題與網(wǎng)友在線交流,。重點介紹了該校嚴抓“三風”建設的經(jīng)驗和做法,、出發(fā)點、如何嚴抓,、“狠心”清退22名學生師生及學生家長的反響,、如何落實“嚴進嚴出”要求、如何打造高效課堂并提高教學質(zhì)量,、校風建設的新舉措以及學?！叭L”建設的前景展望。并就網(wǎng)友們的提問進行了詳細解答,。
蘇立指出：學校新一屆黨委以“茍利國家生死以”的擔當意識和“敢叫日月?lián)Q新天”的豪邁精神,，開啟了學校干事創(chuàng)業(yè)的新征程，解決了許多長期以來想解決而沒有解決的難題,，辦成了許多過去想辦而沒有辦成的大事,。通過一系列舉措提高了學校管理科學化、規(guī)范化,、精細化水平,，提高了教師隊伍整體素質(zhì)，全面推進學校從嚴治校,、從嚴治教,、從嚴治學，創(chuàng)建了優(yōu)良的校風,、教風和學風,，營造了風清氣正的育人環(huán)境。
在談到學校嚴抓“三風”建設的出發(fā)點時,，蘇立指出：高職院校肩負著培養(yǎng)應用型人才的重任,，加強校風、教風、學風建設,，不僅關系到人才培養(yǎng)質(zhì)量的優(yōu)劣和辦學水平的高低，也關系到高職院校自身的健康發(fā)展,。加強“三風”建設是治校,、治教、治學的需要,。
在回答學校如何嚴抓“三風”建設時,，蘇立說：學校根據(jù)教育部《普通高等學校學生管理規(guī)定》（教育部41號令）精神，在公示期滿,、學生申訴期結束后,，經(jīng)學校黨委研究決定，對2017-2018學年經(jīng)補考后學業(yè)成績沒有達到要求的22名學生予以一次性退學,，另外40名學生予以留級處理,。同時，學校還對2016級學生進行技能和畢業(yè)設計抽查,，明確了不合格的學生不發(fā)畢業(yè)證,，只發(fā)肄業(yè)證，并對任課老師追責,。
在被問及學?！昂菪摹鼻逋?2名學生，學校師生和學生家長怎么看時,，蘇立堅定地說：在退學級留級名單公示期間,，有不少學生家長通過各種渠道打招呼、講情面,，希望學校能夠手下留情,。但學校黨委態(tài)度非常明確：絕不允許極少數(shù)學生的不良行為影響其他同學，絕不允許一屆帶壞一屆,、敗壞學風的風氣蔓延,。退學、留級只是全面整治學風的手段,，學校經(jīng)過了反復教育,、考察、談話,，慎之又慎之后才做出的決定,。同時，嚴格學業(yè)考核,，“嚴進嚴出”成為全校師生的共識,。
在回答學校是如何落實“嚴進嚴出”要求時，蘇立侃侃道來：讓每一個學生都能成長成才，這是我們教育者的責任,，也是落實“嚴進嚴出”的初衷,。我們對存在厭學、不學,、逃學行為的學生,，進行了積極干預和教育，如采取加強課堂管理,、嚴格考勤制度,、建立教師教學督導隊、個別幫助,、心里輔導,、學業(yè)預警、家校聯(lián)動等方式,，以制度建設和強化管理為突破口,，以正面教育為主，積極引導問題學生重回課堂,。只對極少數(shù)思想上未引起足夠重視,，上課玩手機、睡覺,，甚至陷入網(wǎng)絡游戲無法自拔且教育無效的學生才采取果斷措施,。這次清退的22名學生，經(jīng)反復教育,、考察,、談話后，由老師陪同一一送到家長手中,，并希望他們能夠有一個新的開始,。
在介紹完學校對未帶紙質(zhì)教案上課的5名教師按“一般教學事故”進行公開處理后，談及學校是如何打造高效課堂,，提高教學質(zhì)量時,，蘇立介紹：為了推進教師的教學管理，按照教育部相關文件精神,，學校專門修訂了《教師課堂教學基本行為規(guī)范》《教學事故認定與處理辦法》,，出臺了《聽評課制度》。學校紀委辦公室,、教務處,、教學督導室等部門組成了教風建設聯(lián)合督查組，經(jīng)常深入教學一線,，突擊檢查上課老師教學準備及紙質(zhì)教案撰寫情況,。同時,，學校領導和教學管理部門經(jīng)常“推門聽課”,。通過“抓兩頭促中間”,，對優(yōu)秀課堂作為公開課組織觀摩，對問題課堂開展“面對面”評課,、提出改進措施,，促進全校教學技能提升，保障課堂質(zhì)量,。
在回答學校在校風建設方面有什么新的舉措時，蘇立介紹：一是在全省率先開展了閉卷考試,，“以考促學”推進黨的十九大精神的學習貫徹,。二是全面檢查副科以上人員及職稱評審人員政治學習筆記，對政治筆記抄寫未達“優(yōu)秀”等級人員一律職稱緩聘,。三是印發(fā)了《關于嚴禁參與賭博活動的有關規(guī)定》,，嚴禁教職員工參與賭博活動。學校還發(fā)文全面規(guī)范教師校外兼職行文,，并堅持“有為有位”的用人觀,，凡是跑關系、打招呼的一律不予提拔,，營造了風清氣正的政治生態(tài),。
展望學校“三風”建設的前景,，蘇立指出：學校將繼續(xù)嚴抓“三風”建設,，為學校沖刺卓越院校、創(chuàng)建“雙一流”打下良好的基礎,。
（通訊員 凌宏偉 黃紅焰 劉旺）
