記者：出臺“職教20條”的背景與原因是什么,？

　　王繼平：職業(yè)教育是深化教育改革的重要突破口,，和普通教育是不同類型、同等重要的兩類教育,。職業(yè)教育發(fā)展好了,，能夠?yàn)閷W(xué)生提供多樣化的成長成才路徑，并有效分流高考升學(xué)的壓力,，避免“千軍萬馬擠獨(dú)木橋”的現(xiàn)象,，為深化教育改革創(chuàng)造更好的條件。當(dāng)前,，推動高質(zhì)量發(fā)展,，壯大實(shí)體經(jīng)濟(jì)，需要數(shù)量充足的技術(shù)技能人才作為支撐,，職業(yè)教育肩負(fù)著傳承技術(shù)技能,、培養(yǎng)多樣化人才的職能，對接市場需求,、更大規(guī)模開展職業(yè)教育和培訓(xùn),，可以幫助學(xué)生掌握一技之長，實(shí)現(xiàn)更高質(zhì)量,、更充分的就業(yè)創(chuàng)業(yè),。但是與中央的要求和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需要相比，我國職業(yè)教育面臨社會認(rèn)識存在偏差,，技術(shù)技能人才發(fā)展的渠道窄,；辦學(xué)特色不鮮明，職業(yè)教育吸引力不強(qiáng),；對職業(yè)教育的支持力度不平衡,，企業(yè)參與辦學(xué)的積極性不高等問題。因此,，必須深刻把握職業(yè)教育面臨的形勢任務(wù),，站位全局、落實(shí)政策,、解決問題,，推動新時代職業(yè)教育不斷改革發(fā)展。

　　記者：此次政策有何創(chuàng)新點(diǎn),？

　　王繼平：一是明確辦好類型教育的發(fā)展方向,。該方案開啟了職業(yè)教育改革發(fā)展的新征程，提出了深化職業(yè)教育改革的路線圖,、時間表,、任務(wù)書,，明確了今后5年的工作重點(diǎn)，為實(shí)現(xiàn)2035中長期目標(biāo)以及2050遠(yuǎn)景目標(biāo)奠定重要基礎(chǔ),。二是形成共同推動職業(yè)教育發(fā)展的合力,。方案把職業(yè)教育擺在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展全局進(jìn)行謀劃，著眼推動形成各部門之間,、中央與地方之間協(xié)同發(fā)展職業(yè)教育的工作合力,，責(zé)任落實(shí)既重視部門作用發(fā)揮，也突出地方統(tǒng)籌推進(jìn),，最大限度凝聚各方共識,。三是建立一批制度標(biāo)準(zhǔn)。把加快標(biāo)準(zhǔn)化進(jìn)程作為打造職業(yè)教育體系軟環(huán)境升級版的關(guān)鍵舉措,，持續(xù)完善學(xué)校設(shè)置,、師資隊(duì)伍、教學(xué)教材,、信息化建設(shè),、安全設(shè)施等辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，建立健全職業(yè)培訓(xùn)標(biāo)準(zhǔn),，推動職業(yè)教育辦出特色和水平,。四是推出一批有基礎(chǔ)、可操作的重大項(xiàng)目,。方案對每一項(xiàng)具體工作都配套設(shè)計(jì)了具體工程項(xiàng)目,，以重點(diǎn)項(xiàng)目體現(xiàn)改革導(dǎo)向。項(xiàng)目設(shè)計(jì)既充分考慮已有工作基礎(chǔ),，也努力體現(xiàn)時代需要，包括中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃,、高水平實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)等,。

　　記者：下一步，將從何發(fā)力,？

　　王繼平：要加強(qiáng)組織協(xié)調(diào),。目前，國務(wù)院職業(yè)教育工作聯(lián)席會議制度已經(jīng)建立,，我們將會同聯(lián)席會成員單位出臺一系列配套政策,，集中形成若干政策紅利。各地要抓緊完善本地的職業(yè)教育工作機(jī)制,，發(fā)揮好聯(lián)席會議的作用,，推動形成發(fā)展職業(yè)教育的巨大合力。要督促地方落實(shí),?！秶鴦?wù)院辦公廳關(guān)于對真抓實(shí)干成效明顯地方進(jìn)一步加大激勵支持力度的通知》將職業(yè)教育列入加大激勵支持力度的重點(diǎn)內(nèi)容,。我們正在制訂具體激勵辦法，對改革成效明顯的省份進(jìn)行重點(diǎn)激勵,。我們將推動建設(shè)職業(yè)教育改革試驗(yàn)區(qū)和其他試點(diǎn),，促進(jìn)職業(yè)教育融入?yún)^(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展。要提升培養(yǎng)質(zhì)量,。我們將充分發(fā)揮學(xué)校育人主陣地和主渠道作用,，以實(shí)施“中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計(jì)劃”為引領(lǐng)，堅(jiān)持職普招生比例大體相當(dāng),，更大規(guī)模培養(yǎng)培訓(xùn)高素質(zhì)技術(shù)技能人才,。推動職業(yè)院校教師、教材,、教法改革,，著力提升職業(yè)教育吸引力和人才培養(yǎng)能力。探索長學(xué)制培養(yǎng)高端技術(shù)技能人才,，推動具備條件的普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變,。要推動多元辦學(xué)。我們將注重發(fā)揮行業(yè)企業(yè)作用,，引導(dǎo)社會各界特別是行業(yè)企業(yè)積極支持職業(yè)教育,。會同有關(guān)部門研究興辦職業(yè)教育的企業(yè)教育費(fèi)附加減免政策，繼續(xù)完善激勵機(jī)制,，為社會力量興辦職業(yè)教育探索更多路徑,，激發(fā)行業(yè)企業(yè)參與職業(yè)教育的內(nèi)生動力。

　　（本報記者 晉浩天）