在江蘇,，有這樣一所高職院校，在熙熙攘攘的畢業(yè)生大軍忙著找工作時(shí),，這所學(xué)校的學(xué)生早已進(jìn)入工作崗位半年之久,，不僅就業(yè)早,，更實(shí)現(xiàn)了就業(yè)好。2017年,，這所院校的畢業(yè)生工作滿意度達(dá)92.02%,，畢業(yè)生平均月薪達(dá)4136元。畢業(yè)生職業(yè)期待吻合度達(dá)82.45%,，位居蘇州高校首位,。
為何一所高職院校能夠讓畢業(yè)生以領(lǐng)先他人的速度找到滿意的工作崗位？這離不開烙印在其身上的特殊“胎記”：作為江蘇省唯一一所臺(tái)資興辦的全日制普通高等職業(yè)院校,，特殊的辦學(xué)背景讓登云學(xué)院從建校之初,，便具備了領(lǐng)先于其他學(xué)校的創(chuàng)新和實(shí)干理念。
工學(xué)結(jié)合 打通學(xué)生就業(yè)最后一公里
如何培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才,，使之與企業(yè)發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)升級(jí)的需求相適應(yīng)，更是職業(yè)學(xué)院發(fā)展的核心命題,。
“現(xiàn)行的傳統(tǒng)高職教育‘2+1’培養(yǎng)模式將學(xué)生實(shí)習(xí)集中安排在第三學(xué)年,，容易造成學(xué)生技能學(xué)習(xí)與企業(yè)崗位需求相脫節(jié)，且學(xué)校無法及時(shí)對(duì)缺失技能進(jìn)行教學(xué)補(bǔ)充,，繼而出現(xiàn)‘學(xué)生盲目求職,，企業(yè)一直缺才’的尷尬局面?！钡窃茖W(xué)院執(zhí)行董事李先立告訴記者,，面對(duì)這一情況，登云學(xué)院于2010年借鑒臺(tái)灣產(chǎn)業(yè)升級(jí)時(shí)的“三明治式”職技人才培養(yǎng)模式的成功經(jīng)驗(yàn),，在江蘇首創(chuàng)“工學(xué)結(jié)合專班”的工匠人才培養(yǎng)模式,。
“工學(xué)結(jié)合專班”就是把企業(yè)從原先單純的用人單位轉(zhuǎn)變?yōu)槿瞬排囵B(yǎng)的主體之一，將企業(yè)的技術(shù),、設(shè)備及人才等資源與學(xué)校教育教學(xué)相融合,?！巴ㄟ^共同制定人才培養(yǎng)方案，共同開發(fā)工學(xué)結(jié)合課程及教材,，共同培訓(xùn)師資建設(shè)教學(xué)團(tuán)隊(duì),，共建互設(shè)校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，合作建立培訓(xùn)基地,、研發(fā)中心,、技術(shù)中心、職業(yè)技能鑒定站點(diǎn),，為培養(yǎng)高端技能型人才創(chuàng)造良好條件,。”登云學(xué)院產(chǎn)學(xué)研教育中心負(fù)責(zé)人陳長偉告訴記者,。
經(jīng)過數(shù)年的探索,，登云學(xué)院“工學(xué)結(jié)合專班”已在長三角小有名氣。一家臺(tái)資有限公司的負(fù)責(zé)人告訴記者,，在蘇州乃至長三角,，登云學(xué)院的學(xué)生就像新鮮出爐的“熱包子”，不僅“剛出爐”就被“搶購一空”,，有時(shí)還需“提前預(yù)定”,。“登云學(xué)院‘工學(xué)結(jié)合專班’的學(xué)生動(dòng)手能力強(qiáng),，綜合素質(zhì)高,，進(jìn)企業(yè)就能干活，做到了下得去,、用得上,、留得住，成為促進(jìn)當(dāng)?shù)仄髽I(yè)發(fā)展的主力軍,?！?/p>
“通過‘工學(xué)結(jié)合專班’，我們讓學(xué)生提前做到在做中學(xué),，學(xué)中做,，實(shí)現(xiàn)了學(xué)生就業(yè)與企業(yè)需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的無縫對(duì)接,，吸引了美國蘋果公司供應(yīng)鏈企業(yè)主動(dòng)與我院合作共建‘APPLE+雛鷹計(jì)劃’項(xiàng)目,，培養(yǎng)產(chǎn)線管理人才?！钡窃茖W(xué)院李先立告訴記者,。
護(hù)人初心 給學(xué)生改變命運(yùn)的鑰匙
“如果沒有學(xué)校的關(guān)懷，我的人生路可能真的會(huì)‘走偏’！”回想起不久前自己的遭遇,，劉小珺忍不住熱淚盈眶,，因?yàn)榧彝プ児剩欢让壬溯z學(xué)打工的念頭,，好在來自學(xué)校無微不至的關(guān)懷，才讓她及時(shí)放棄了這一念頭,，如今,，她正在昆山一家臺(tái)資企業(yè)頂崗實(shí)習(xí)，為家庭分擔(dān)壓力,。
事實(shí)上,，在登云學(xué)院每一位學(xué)生踏進(jìn)校園的那一刻，都能感受到學(xué)校全方位的關(guān)懷,?！罢f到底，我們開展學(xué)生關(guān)懷的目的,，就是要發(fā)揮職業(yè)教育在‘?dāng)財(cái)唷H貧困中的特殊作用,。”登云學(xué)院林賜農(nóng)董事長說,。
多年來,，登云學(xué)院在學(xué)生關(guān)懷工作上始終堅(jiān)持“經(jīng)濟(jì)資助”與“精神資助”齊頭并進(jìn)：在“經(jīng)濟(jì)資助”上，堅(jiān)持“獎(jiǎng),、助,、貸、勤,、補(bǔ),、減”為主的資助體系；在“精神資助”上,，加強(qiáng)對(duì)貧困生的思想政治教育,、心理教育等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀,、人生觀,、價(jià)值觀。
“發(fā)展職業(yè)教育的一個(gè)重要目的,，就是要讓受教育對(duì)象掌握一技之長,，有更好的出路和收入?！倍麻L林賜農(nóng)告訴記者,，“多年來，登云學(xué)院始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，咬住教育扶貧這一切斷貧困代際傳遞的關(guān)鍵不放松,，讓成千上萬貧困家庭拿到了改變命運(yùn)的鑰匙,。”林賜農(nóng)說,。
夯實(shí)認(rèn)同 構(gòu)筑兩岸青年交流的橋頭堡
“真的沒想到,，不僅大陸經(jīng)濟(jì)發(fā)展得這么好，這里的同胞們對(duì)我也像兄弟姐妹一樣,！”前不久,，臺(tái)灣青年吳宗儀參加了由登云學(xué)院承辦的首屆海峽兩岸（江蘇）技能邀請(qǐng)賽，大陸的發(fā)展現(xiàn)狀給他留下了刻骨銘心的印象,，也讓更多參賽學(xué)子清晰地感受到了職業(yè)教育背景下兩岸交流帶來的活力,。
像這樣的技能邀請(qǐng)賽只是登云學(xué)院推動(dòng)兩岸交流的縮影。近年來,，登云學(xué)院致力于開展兩岸科技與創(chuàng)新交流,，成功舉辦多次、多種形式的交流活動(dòng),，為夯實(shí)兩岸青年特別是臺(tái)灣青年學(xué)生對(duì)中華文化認(rèn)同,、歷史認(rèn)同的根基作出了豐厚貢獻(xiàn)。登云學(xué)院創(chuàng)辦人,、中國國民黨老黨員王廣生曾說：“回顧歷史,，臺(tái)灣現(xiàn)況就是由于忽視了青年一代的信仰問題?！蓖鯊V生說,，沒有了信仰的種子，臺(tái)灣青年就會(huì)淡化對(duì)中華文化的認(rèn)同感,。
“通過黨建統(tǒng)領(lǐng),，才能讓大陸青年更加堅(jiān)定共產(chǎn)主義信仰，才能讓臺(tái)灣青年厚植中華文化的認(rèn)同,?！卞X勤元說，多年來,，學(xué)校黨委以“圍繞中心,，夯實(shí)基礎(chǔ)，強(qiáng)化作用,，推進(jìn)創(chuàng)新”為思路,，以“辦人民滿意教育”為宗旨，全面建設(shè)省級(jí)示范性高職院校,，各項(xiàng)事業(yè)呈現(xiàn)良好發(fā)展勢(shì)頭,。
（本報(bào)記者 鄭晉鳴）
