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現(xiàn)代職教網(wǎng):湖南環(huán)境生物職院:順勢而為打好高職擴(kuò)招“主動仗”,,下好高質(zhì)量發(fā)展“先手棋”
時間:2019/03/08    來源:本站    瀏覽:4356

湖南環(huán)境生物職院:順勢而為打好高職擴(kuò)招“主動仗”,下好高質(zhì)量發(fā)展“先手棋”

改革招考辦法 建設(shè)多元資助體系 選擇實用資格證書 開辦混合制學(xué)院 校企合作產(chǎn)教融合

2019-03-07 13:10:34 責(zé)任編輯:艾盈
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3月5日上午,,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在十三屆全國人大二次會議所作的政府工作報告中,,首次提到今年要對高職院校實施擴(kuò)招,,人數(shù)是100萬人,提出讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值,。這一消息在湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院引發(fā)了強(qiáng)烈關(guān)注,。

  MVE網(wǎng)湖南訊(通訊員 黃紅焰)3月5日上午,國務(wù)院總理李克強(qiáng)在十三屆全國人大二次會議所作的政府工作報告中,,首次提到今年要對高職院校實施擴(kuò)招,,人數(shù)是100萬人,,提出讓更多青年憑借一技之長實現(xiàn)人生價值。這一消息在湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院引發(fā)了強(qiáng)烈關(guān)注,。該校3月5日下午立即召開全校教職員工大會,,安排部署擴(kuò)大招生對象、提高獎助貸覆蓋率提高獎助貸覆蓋面,、學(xué)歷證書和技能資格證書轉(zhuǎn)換,、探索混合辦學(xué)體制、提升學(xué)校核心競爭力等工作,。

 
  該校黨委書記蘇立表示,,前不久出臺的“職教二十條”使職業(yè)教育昂首邁入了“黃金時代”。這次李克強(qiáng)總理在政府工作報告中用了280多個字的篇幅專門論述職業(yè)教育,,并強(qiáng)調(diào)“加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育,,既有利于緩解當(dāng)前就業(yè)壓力,也是解決高技能人才短缺的戰(zhàn)略之舉,?!睂⒙殬I(yè)教育提到了前所未有的高度,更是讓“黃金時代”“成色”更足,。我校要主動應(yīng)對高職院校擴(kuò)招100萬帶來的機(jī)遇和挑戰(zhàn),,順勢而為,打好“主動仗”,,下好“先手棋”,,推動學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展“撐桿跳”。
 
  該校黨委副書記,、院長左家哺要求全校教職工深入學(xué)習(xí)貫徹職業(yè)教育改革新精神和李克強(qiáng)總理關(guān)于職業(yè)教育的重要論述,,并結(jié)合自身工作,發(fā)掘機(jī)會,、找準(zhǔn)發(fā)力點,、確定工作方向,開創(chuàng)性地推進(jìn)落實,,從而快速提升學(xué)校核心競爭力,,為社會培養(yǎng)更多、更高層次的高質(zhì)量技術(shù)技能人才,。他要求,,要改革現(xiàn)有僵化的高職招生考試辦法,逐步探索放開并暢通退役軍人,、下崗職工和農(nóng)民工報考我校的渠道,,延緩就業(yè)壓力,緩和社會矛盾化解社會風(fēng)險,。要進(jìn)一步貫徹落實國家資助政策,、加大校內(nèi)資助力度,、深度挖掘社會資源,形成“獎,、助,、減、免,、貸,、補(bǔ)、捐”齊頭并進(jìn)的多元混合資助體系,,確保學(xué)生安心學(xué)業(yè),、正常畢業(yè)、順利就業(yè),。要加強(qiáng)課程建設(shè),,倡導(dǎo)多種形式的學(xué)習(xí)方式,選擇實用的職業(yè)資格證書,,職業(yè)技能等級證書與課程學(xué)習(xí)融于一體,,促進(jìn)學(xué)歷證書和職業(yè)技能等級證書互通銜接?;旌现妻k學(xué)是職業(yè)院校辦學(xué)的活力和動力所在,,勢在必行,學(xué)校已有與廣東百林園林公司混合制興建生態(tài)綠化技術(shù)產(chǎn)業(yè)園的成功先例,,要進(jìn)一步加大力度探索混合制辦學(xué),,如探索與企業(yè)開辦醫(yī)林結(jié)合的混合制學(xué)院如探索與廣州麗芳園林管理有限公司開辦醫(yī)林結(jié)合的混合制學(xué)院,根據(jù)市場設(shè)計課程,,再度開啟國內(nèi)園藝園林療養(yǎng)師培養(yǎng)培訓(xùn)先河,,可實現(xiàn)畢業(yè)后全部就業(yè)目標(biāo)。要堅持校企合作,、產(chǎn)教融合,,以“雙一流”特色專業(yè)群建設(shè)為龍頭,全面推進(jìn)各專業(yè)群教學(xué)改革創(chuàng)新,,提升學(xué)校核心競爭力,,真正實現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。做好“雙師型”教師培養(yǎng)基地,、教師技藝技能傳承創(chuàng)新平臺,、名師工作室、專業(yè)帶頭人,、產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師,、國家級職業(yè)教育創(chuàng)新團(tuán)隊,、省級院士工作站建設(shè)等工作,;做好特色高水平專業(yè)群,、特色高水平高職院校、產(chǎn)教融合基地,、國家在線精品課程,、國家示范性職業(yè)教育集團(tuán)、國家“魯班工坊”申報等工作,;做好園林技術(shù),、畜牧獸醫(yī)、護(hù)理等相關(guān)專業(yè)申報國家技術(shù)技能人才培養(yǎng)基地工作,;積極推進(jìn)學(xué)校生態(tài)綠化技術(shù)產(chǎn)業(yè)園二期工程和德育基地建設(shè),。