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現(xiàn)代職教網(wǎng):湖南環(huán)境生物職院探索發(fā)揮每一門課程思政教育功能
時間:2019/09/05    來源:本站    瀏覽:4112

湖南環(huán)境生物職院探索發(fā)揮每一門課程思政教育功能

2019-09-04 16:49:49 責(zé)任編輯:艾盈
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新學(xué)期開學(xué)伊始的9月3日下午,湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記,、校長左家哺深入該校商學(xué)院、生態(tài)宜居學(xué)院等二級學(xué)院進(jìn)行調(diào)研,,與專任老師座談交流,共同探索發(fā)揮每一門課程思政教育功能,,教書育人,、立德樹人。


  MVE網(wǎng)湖南訊(通訊員 鄧華 黃紅焰)新學(xué)期開學(xué)伊始的9月3日下午,,湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記,、校長左家哺深入該校商學(xué)院、生態(tài)宜居學(xué)院等二級學(xué)院進(jìn)行調(diào)研,,與專任老師座談交流,,共同探索發(fā)揮每一門課程思政教育功能,教書育人、立德樹人,。
 

  左家哺認(rèn)真聽取了商學(xué)院,、生態(tài)宜居學(xué)院的情況匯報和老師們的精彩發(fā)言后,指出,,高校是培養(yǎng)和造就中國特色社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的主陣地,,要教書育人立德樹人,育人比教書更重要,,全體教職工要牢記教書育人的神圣使命和職責(zé),,把思想、政治,、道德,、品質(zhì)的建設(shè)作為第一任務(wù),貫穿于辦學(xué)治校和教書育人全過程,。思政課程+課程思政,,積極探索發(fā)揮每一門課程的思政教育功能,培養(yǎng)學(xué)生正確的世界觀,、人生觀,、價值觀,讓我們的大學(xué)生們成長成才以后,,能夠為社會作出更好的貢獻(xiàn),。作為一條政治紀(jì)律,老師上課時要帶頭講政治,,給學(xué)生做示范,,嚴(yán)禁老師在任何時間、任何場地發(fā)表任何不當(dāng)?shù)难哉?。他要求加強師資隊伍建設(shè),、全面提升教學(xué)質(zhì)量。梅貽琦出任清華校長時,,在就職演講中提出“所謂大學(xué)者,非謂有大樓之謂也,,有大師之謂也”,。教育大計、教師為本,,師資隊伍水平是高校教育質(zhì)量的決定性因素,,加強師資隊伍建設(shè)是提高教育質(zhì)量的根本保障。長期以來學(xué)校高度重視師資隊伍建設(shè),,經(jīng)過多年努力取得了突出成就,,但也存在與學(xué)校發(fā)展需求及人才培養(yǎng)質(zhì)量提高內(nèi)在要求不相適應(yīng)的問題,制約了學(xué)校的發(fā)展,要加快師資隊伍建設(shè),,為貫徹落實職教20條,、建設(shè)卓越和雙一流學(xué)校、沖擊本科院校提供有力支撐與保障,?!疤煜码y事必作于易,天下大事必作于細(xì),?!辈块T負(fù)責(zé)人要帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做學(xué)問,,從提升師資隊伍的學(xué)術(shù)性,、技術(shù)性兩方面下功夫,從小處著手,,沉下身,、靜下心來做研究,積小勝為大勝,,堅持下去,,就一定會在各自的專業(yè)領(lǐng)域有所建樹。他希望服務(wù)育人引導(dǎo)成長,。全體教職工要加強學(xué)習(xí),,提高政治站位,牢固樹立“四個意識”,,圍繞學(xué)校中心工作,,積極踐行服務(wù)育人理念,講大局,、講團(tuán)結(jié),、講奉獻(xiàn),少發(fā)牢騷多援手,,著力提高工作能力及服務(wù)水平,,以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng),優(yōu)質(zhì)的服務(wù)和良好的精神面貌,,打造一個謀事創(chuàng)業(yè)的堅強戰(zhàn)斗堡壘,。
 
  會上,商學(xué)院院長李美會,、生態(tài)宜居學(xué)院院長許超分別就各自學(xué)院的就業(yè)創(chuàng)業(yè),、教育教學(xué)、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與建設(shè),、師資隊伍建設(shè),、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊建設(shè),、校企合作、大師工作室,、技能大賽,、實習(xí)實訓(xùn)、學(xué)生管理等情況作了匯報,,并針對存在的問題和發(fā)展中的瓶頸提出了相應(yīng)的對策建議,。
 
  與會老師紛紛就課程思政、校園文化建設(shè),、智慧校園建設(shè),、老師企業(yè)實訓(xùn)、理實一體化教學(xué),、移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用,、現(xiàn)代學(xué)徒制教學(xué)、師資隊伍建設(shè),、實習(xí)實訓(xùn)基地建設(shè),、科研團(tuán)隊建設(shè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)創(chuàng)客天地,、技能大賽成果運用,、輔導(dǎo)員管理、產(chǎn)教深度融合等方面踴躍發(fā)言,,提出了自己的真知灼見,。左家哺認(rèn)真聽取了每位老師的發(fā)言、詳細(xì)做了記錄,,并就相關(guān)問題現(xiàn)場作了回應(yīng),。