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人工智能來了,,職教界傳遞新共識要培養(yǎng)人控制機器的技術(shù)能力
時間:2019/12/05    來源:本站    瀏覽:12355

人工智能來了,,職教界傳遞新共識

要培養(yǎng)人控制機器的技術(shù)能力

中國青年報·中國青年網(wǎng)見習記者 石佳  來源:中國青年報 ?。?2019年12月02日   06 版)

  2018年11月21日,山東省鄒城市,,濟寧機器人產(chǎn)業(yè)園內(nèi),,來自山東交通學(xué)院的學(xué)生在練習機械手臂操作。鄒城市是“亞圣”孟子的故里,,濟寧機器人產(chǎn)業(yè)園落戶鄒城,,目前已有北斗天地、智崎科技等6家企業(yè)入駐,,并連續(xù)承辦了5屆全國大學(xué)生,、3屆全省大學(xué)生機器人大賽。中國青年報·中國青年網(wǎng)見習記者  曲俊燕/攝(資料圖片)

  從工業(yè)時代到人工智能時代,,從訓(xùn)練人配合機器到把機器變成人,,從模仿到創(chuàng)新。如何應(yīng)對人工智能時代職業(yè)教育的變革,?成為一道亟待解答的現(xiàn)實考題。

  用大數(shù)據(jù)對學(xué)生心理進行預(yù)判,,用AI共享優(yōu)質(zhì)教育資源……這些曾出現(xiàn)在科幻片中的鏡頭,,已變成現(xiàn)實。在11月23日舉辦的“2019亞洲教育論壇年會”的分論壇上,,與會代表分享了各自的經(jīng)驗與見解,,傳達了一個共識:人工智能時代,職業(yè)教育將迎來變革,,變革的核心就是培養(yǎng)應(yīng)用人工智能的技術(shù)能力,。

  四川輕化工大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院院長黃英杰表示,,職業(yè)教育變革應(yīng)對的是新技術(shù)革命,新技術(shù)涵蓋了人工智能,、物聯(lián)網(wǎng),、3D打印、量子計算等諸多領(lǐng)域,。

  未來可能超過50%的就業(yè)崗位都會由工業(yè)機器人完成,,由人工智能或者其他新技術(shù)來取代。香港職業(yè)訓(xùn)練局高峰進修學(xué)院院長潘秉匡認為,,“唯一控制這些工業(yè)機器人的方法,,就是有一個很好的數(shù)字化技能,能夠充分利用人工智能的技術(shù),?!?/p>

  世界職教院校聯(lián)盟主席克雷格·羅伯遜也持相同的看法,“在全世界范圍內(nèi),,人們都會面臨自己的職業(yè)被機械和機器人取代的趨勢,,技術(shù)在職業(yè)教育中的重要性更加突出?!?/p>

  發(fā)掘和培養(yǎng)應(yīng)用人工智能的技術(shù)型人才,,中國的職業(yè)教育需要克服重重挑戰(zhàn)。

  一是中國高技能人才占比低,。據(jù)統(tǒng)計,,德國高技能人才的比重達到70%,日本占比41%,,中國只有14%,。《2017全球人工智能產(chǎn)業(yè)分析報告》顯示,,中國人工智能產(chǎn)業(yè)人才只有5%,,市場缺口達到500萬人。

  二是中國職業(yè)教育體系不成熟,。不僅基礎(chǔ)薄弱,,中國職業(yè)教育尚未做好應(yīng)對人工智能時代的“戰(zhàn)斗準備”。人工智能相關(guān)課程開設(shè),、一線技術(shù)型師資建設(shè),,還處于摸索階段。

  百度智能云高級產(chǎn)品經(jīng)理黃桂晶觀察到教育部增設(shè)了虛擬現(xiàn)實技術(shù)專業(yè),,職業(yè)教育應(yīng)該能快速應(yīng)對市場的變化,。但是她發(fā)現(xiàn)高職院校普遍存在困惑:人工智能在職業(yè)教育當中應(yīng)該扮演什么角色?是否要開人工智能專業(yè),?基于百度有4500多名AI核心人才,,有7個人工智能實驗室的經(jīng)驗,,黃桂晶給出了兩點建議,招聘有智慧有技術(shù)的一線工作者,,進行清晰的專業(yè)定位和課程設(shè)計,。

  黃英杰則強調(diào)職業(yè)技術(shù)教育應(yīng)該從社會技術(shù)的需要出發(fā)建構(gòu)課程,職業(yè)教育要技術(shù)化,,“職業(yè)教育的核心應(yīng)該是技術(shù),,技術(shù)已經(jīng)成為我們這個時代生死攸關(guān)的教育問題?!?/p>

  智能時代職業(yè)教育的變革不止關(guān)乎技術(shù),,是對教育的重新認知和建構(gòu)。

  人工智能時代,,新的生產(chǎn)力,、新的生產(chǎn)關(guān)系出現(xiàn),北京大學(xué)中國職業(yè)教育研究所所長陳宇思考了職業(yè)教育更為深層次的變革,。他說:“一直到現(xiàn)在,,職業(yè)教育的核心是讓人配合機器工作?!痹诼殬I(yè)教育大變革前夕,,他認為需要改變教育的方法和戰(zhàn)略。

  “現(xiàn)在一些老師特別認真特別負責,,但是天天在干一件事,,就是壓制、撲滅,、消滅孩子的好奇心,、想象力、獨立思考能力,、創(chuàng)造創(chuàng)新能力,。”從大量的調(diào)研中,,陳宇發(fā)現(xiàn)這是中國教育要解決的要害問題之一,,他認為教育應(yīng)該教給孩子的是思維方式、思辨能力和想象力,。

  人工智能時代已經(jīng)啟航,,“加速前進”的人工智能會成為新一輪教育革命的重要推動力,推動重構(gòu)教育新生態(tài),。黃英杰表示,“由新技術(shù)革命驅(qū)動的職業(yè)教育大發(fā)展的全球化浪潮,,將會引發(fā)對人類教育整體的重新認識和改變,?!?/p>

中國青年報·中國青年網(wǎng)見習記者 石佳 來源:中國青年報

2019年12月02日 06 版