■本報(bào)記者 向吟吟
重慶妹子駱金鴻入職湖南環(huán)境生物職業(yè)技術(shù)學(xué)院商學(xué)院9年來(lái)，全身心地投入到物流專業(yè)的創(chuàng)建工作中,，見證和實(shí)現(xiàn)該專業(yè)從無(wú)到有,、從小到大的飛躍發(fā)展。對(duì)于學(xué)院的物流專業(yè)，她是功臣式人物；在同事們心中，她是無(wú)所不能,、不知疲倦的“點(diǎn)子王”；在學(xué)生眼中，她是“最美教師”,。對(duì)于這些評(píng)價(jià),，她卻說(shuō)：“我做的還太少，唯有更加努力向前,，才能無(wú)愧于大家的肯定,。”
牽頭組建第一個(gè)校內(nèi)物流實(shí)訓(xùn)室和創(chuàng)業(yè)孵化基地
2007年,，入職學(xué)院不久,，領(lǐng)導(dǎo)讓她擔(dān)任物流管理教研室主任一職，這一任務(wù)對(duì)于一個(gè)剛大學(xué)畢業(yè)不久的年輕人來(lái)說(shuō),，壓力前所未有,。當(dāng)時(shí)的物流管理專業(yè)就像出生不久的嬰兒，一切都是空白的,，沒(méi)有實(shí)訓(xùn)室,，沒(méi)有實(shí)習(xí)基地，整個(gè)專業(yè)的培養(yǎng)全部停留于理論的書本教學(xué)階段,。為改變現(xiàn)狀,，她開始為物流專業(yè)的發(fā)展而東奔西走。
接下任務(wù)的那年暑假,，她南下找到了廣州新邦物流有限公司,，自己貼住宿費(fèi)和生活費(fèi)在那里做了兩個(gè)月的基層鍛煉?！澳莻€(gè)時(shí)候只知道要拼命地往前沖,，確定了要發(fā)展壯大物流專業(yè)，便每日與大家一起認(rèn)真鉆研,、探討如何發(fā)展,，加班已屬正常，出差去沿海城市聯(lián)系物流企業(yè)更是家常便飯,；記得當(dāng)時(shí)短短的幾個(gè)月,，我們跑遍了沿海城市的物流企業(yè)?！彼f(shuō)。
2008年,，她帶頭組建了物流管理專業(yè)第一個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室,，第二年，她聯(lián)系新邦物流公司安排教研室老師集體去企業(yè)鍛煉,，并與該企業(yè)協(xié)商合作,，成功簽訂了物流管理專業(yè)的第一個(gè)校企合作單位，2009年成立了新邦物流訂單班。
對(duì)于學(xué)院和專業(yè)的發(fā)展,，她總是有很多的新點(diǎn)子,。如今，職業(yè)教育對(duì)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有了更高的要求,，駱金鴻又開始多方奔走和努力,，于今年4月牽頭成立了學(xué)院的第一個(gè)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)孵化基地。她成功引入了“順豐快遞”,、“優(yōu)速快遞”,， 帶領(lǐng)學(xué)生先后啟動(dòng)校園快遞創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目、校園電子產(chǎn)品創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目和校園青春護(hù)膚項(xiàng)目,。下一步,，她計(jì)劃在基地里建設(shè)商學(xué)院經(jīng)管類專業(yè)群交融實(shí)訓(xùn)基地。
帶領(lǐng)學(xué)生實(shí)現(xiàn)物流職業(yè)技能大賽零的突破
“在獲獎(jiǎng)的名單中聽到我們學(xué)校的那一秒,，還有點(diǎn)懵,，結(jié)果從側(cè)面看到了駱老師激動(dòng)的淚水，我才意識(shí)到這是真的,，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就歡呼起來(lái)了”,，2012年代表學(xué)校參加湖南職業(yè)院校技能比賽物流賽項(xiàng)獲獎(jiǎng)的同學(xué)們回憶起那一刻仍然十分感動(dòng)，因?yàn)檫@是學(xué)校在職業(yè)技能大賽物流賽項(xiàng)上零的突破,。
在駱金鴻看來(lái),，閉門造車是專業(yè)建設(shè)的忌諱，教師要走出去的同時(shí),，學(xué)生也必須要走出去,，參加技能大賽，應(yīng)該就是學(xué)生走出去的最好方式,。她多方面收集歷年來(lái)物流管理專業(yè)職業(yè)技能大賽資料,，當(dāng)時(shí)學(xué)校還沒(méi)有物流管理專業(yè)的教師培訓(xùn)計(jì)劃，她就自費(fèi)去黃岡職業(yè)技術(shù)學(xué)院物流學(xué)院學(xué)習(xí)取經(jīng),，回校就開始聯(lián)系大賽軟件供應(yīng)商,，著手組建物流管理專業(yè)的大賽軟硬件平臺(tái)。與此同時(shí),，駱金鴻在著重抓好學(xué)生課堂教學(xué),，培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)基礎(chǔ)上，不斷探索,，堅(jiān)持“以賽促學(xué),、以賽促教、以賽促改”,，以學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)為著力點(diǎn),，努力實(shí)現(xiàn)“把技能大賽作為檢驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量的重要手段”這一目標(biāo),。
2012年起，她便組織培訓(xùn)學(xué)生參加湖南省物流管理專業(yè)技能大賽,，并連續(xù)三年獲得了省“三等獎(jiǎng)”的好成績(jī),。
