后疫情時代教育教學(xué)應(yīng)該怎么辦？
——校長左家哺參加園林學(xué)院新學(xué)期教師工作會并發(fā)表講話
9月15日中午,，園林學(xué)院召開新學(xué)期教師工作會,，校長左家哺參加會議,，先聽取了10名新進教師的自我介紹，再以《后疫情時代教育教學(xué)應(yīng)該怎么辦,？》為題發(fā)表講話,，講話深入分析疫情對當前教育產(chǎn)生的深刻影響，對后疫情時代如何有效開展教育教學(xué)工作提出具體措施,，為教師在后疫情時代正確開展教育教學(xué)工作指明方向,。
左家哺指出，2020年,，疫情擾亂了世界格局,，很多領(lǐng)域深受其害，教育也不例外,。疫情對教育產(chǎn)生的影響具體表現(xiàn)在四個方面：一是疫情停課使學(xué)生增加了該學(xué)而沒學(xué)到的知識和技能份額,，甚至還忘記了已學(xué)會的很多知識和技能，存在著“假期失落”現(xiàn)象,。二是疫情加劇了學(xué)生心理障礙,，使學(xué)生人際交往被迫朝著“隔閡化”方向逆行，削弱了溝通協(xié)調(diào),、團結(jié)共事能力培養(yǎng),。三是疫情降低了學(xué)校為全部學(xué)生所提供的公平教育機會，傷害了教育公平,，甚至加深了教育公平的“溝壑”,，尤其體現(xiàn)在相對貧困學(xué)生身上。四是疫情導(dǎo)致教學(xué)管理,、教學(xué)實施和教學(xué)評價等方面出現(xiàn)教育“認知門檻”,，即教育變革緩慢與突如其來疫情驟變之間出現(xiàn)巨大“差異”，如處置不當?shù)脑?，將使前期取得的教育教學(xué)成就良好局面可能出現(xiàn)“衰退”,。
左家哺強調(diào)，面對疫情的影響，教育工作者尤其是教師應(yīng)該挺身而出,、義不容辭拯救學(xué)生甚至家長所面臨的窘境,，破解對未來教育可能潛在的影響，不能一蹴而就,、循規(guī)蹈矩,、墨守成規(guī)按照既定教育計劃去講授、去實施教學(xué),，而要必須有重點,、有目的去了解學(xué)生、分析學(xué)情尤其學(xué)生心理狀態(tài),，從學(xué)生學(xué)習(xí)知識和技能,、培養(yǎng)社會責任感、疏導(dǎo)心理情感到鍛煉身體健康方面,，充分發(fā)掘社會各種教育教學(xué)資源,，給學(xué)生提供全方位幫助和關(guān)心關(guān)愛。具體措施如下：一是教師需要自我重新定位在課堂中角色,，需要轉(zhuǎn)向促進學(xué)生全面發(fā)展,，使學(xué)生成為對社會有貢獻的人。二是教師需要教授學(xué)生以適應(yīng)能力,、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,、溝通協(xié)作能力及同情仁愛心，需要教授學(xué)生未來的生活技能,。三是教師需要常態(tài)化運用線上線下相結(jié)合方式,，創(chuàng)新有助于進一步更好學(xué)習(xí)環(huán)境，使學(xué)生學(xué)習(xí)更樂意,、更容易,、更個性化、可掌握理解知識和技能,，嫻熟運用基于移動互聯(lián)網(wǎng)的教與學(xué)角色轉(zhuǎn)換,。四是教師要運用項目教學(xué)、實踐教學(xué),、討論式教學(xué)等方式有機結(jié)合,，有目標地組織實施教學(xué)過程，使學(xué)習(xí)變得更有效,、更快樂,。五是教師要重新審視過去學(xué)習(xí)評價方式，不能僅從教材和講義囊括內(nèi)容去考核學(xué)生,，而要依據(jù)學(xué)生疫情期間學(xué)習(xí)方式,、學(xué)習(xí)范圍,、學(xué)習(xí)內(nèi)容進行評價，更要從學(xué)習(xí)輸入評價為主轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)輸出評價為主,，即評價從知識積累轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)成效,。六是教師應(yīng)該從疫情獲得重要啟示，不同方式均有可能完成教學(xué)任務(wù)并取得成功,，從而教學(xué)策略或者教學(xué)模式應(yīng)有更大的靈活性和可創(chuàng)新性,，如從主講轉(zhuǎn)變成引導(dǎo)、從教學(xué)轉(zhuǎn)變成輔導(dǎo),，從傳授轉(zhuǎn)變成共學(xué)（共同學(xué)習(xí)）或商學(xué)（商量學(xué)習(xí)）等。七是教師要快速彌補不重視在線教育,，甚至在線教育平臺建設(shè)的短板和弱項,。八是教與學(xué)的管理應(yīng)從剛性管理、層級化管理轉(zhuǎn)變成彈性管理,、扁平化管理,，提高教與學(xué)的效能。
最后,，左家哺對園林學(xué)院新進老師表達良好祝愿,，同時希望全體老師在新學(xué)期一如既往精誠團結(jié)、共克時艱,、戮力前行,、改革創(chuàng)新、鍛鑄新的成就,，將園林旗幟舉得更高更遠,，為學(xué)校再造輝煌添磚加瓦、持續(xù)一抹紅,。
（園林學(xué)院 張 帆）
（責編 肖明）
