生物工程學(xué)院組織學(xué)習(xí)《教育部等九部委部門聯(lián)合印發(fā)
<職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）>》
10月13日,，生物工程學(xué)院政治學(xué)習(xí)會議在一教222會議室召開。黨委委員,、副校長劉振湘出席會議,，并深度解讀教育部等九部門印發(fā)的《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃(2020—2023年)》(以下簡稱《行動計劃》),。會議由生物工程學(xué)院黨總支書記李寧清主持，生物工程學(xué)院全體教職員工參加會議,。
會上,，劉振湘帶領(lǐng)大家剖析學(xué)習(xí)了《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023年）》,，強調(diào)國家出臺《國家職業(yè)教育改革實施方案》（簡稱“職教20條”），明確了辦好新時代職業(yè)教育的施工圖,，職業(yè)教育大改革大發(fā)展的格局基本形成,，進入爬坡過坎,、提質(zhì)培優(yōu)的歷史關(guān)鍵期,。《行動計劃》就是聚焦重點,、疏通堵點,、破解難點，將“職教20條”部署的改革任務(wù)轉(zhuǎn)化為舉措和行動,，推動中央,、地方和學(xué)校同向同行，形成因地制宜,、比學(xué)趕超的工作格局,，整體推進職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)?！缎袆佑媱潯窐?biāo)志著我國職業(yè)教育正在從“怎么看”轉(zhuǎn)向“怎么干”的提質(zhì)培優(yōu),、增值賦能的新時代，也意味著職業(yè)教育從“大有可為”的期待開始轉(zhuǎn)向“大有作為”的實踐階段,。劉振湘對《行動計劃》中10項任務(wù),、27條舉措、56個重點項目進行了逐個剖析,，并結(jié)合學(xué)院實際情況,，提出了對接《行動計劃》有關(guān)項目的建議。
會議要求,，生物工程學(xué)院全體教師要再進一步學(xué)習(xí)《行動計劃》,，充分認(rèn)識《行動計劃》的重大意義，深刻領(lǐng)會《行動計劃》的內(nèi)涵,，對標(biāo)《行動計劃》各項任務(wù)及建設(shè)項目,，做好規(guī)劃，找準(zhǔn)目標(biāo)和方向,，精準(zhǔn)發(fā)力,，深化教育教學(xué)改革，重點突破,，提質(zhì)升級,，努力實現(xiàn)生物工程學(xué)院新一輪高質(zhì)量發(fā)展。
（生物工程學(xué)院 鄒振興 胡永靈）
（責(zé)編 楊婧文）
