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在衡陽，有這樣一所高職院校,，連續(xù)5年就業(yè)率在90%以上，藥學(xué),、室內(nèi)設(shè)計,、園林工程、酒店管理,、電算會計,、生物制藥等過半專業(yè)年年脫銷！2011年單獨招生,，800個指標(biāo),，2100余人報名，最終錄取了1200人,！2011年學(xué)院大型雙選招聘會上,，企業(yè)只能訂到明年畢業(yè)的學(xué)生。
就在連本科畢業(yè)生都遭遇求職難的時候,，這里的畢業(yè)生就業(yè)卻一路飄紅,，紅得有些讓人羨慕。
這樣的職業(yè)教育,，值得作一番深層次思考,。記者帶著疑問走進(jìn)這所湖南省首批示范性高職院校，尋找該院破解畢業(yè)生“就業(yè)難”的法寶,。
頂崗實習(xí),，打造就業(yè)直通車
6月15日，記者來到這所美麗的校園,，恰逢該院舉辦2011年雙選招聘會,。廣東惠州海濱溫泉旅游度假區(qū)行政人事總監(jiān)高逢春焦急地告訴記者,，他們帶來了幾十個就業(yè)崗位,可沒想到招聘會現(xiàn)場很難尋覓到畢業(yè)生身影。
對此,，學(xué)院分管招生就業(yè)工作的紀(jì)委書記屈中正無奈地表示無能為力,，因為現(xiàn)在學(xué)校絕大部分畢業(yè)生早就找到了工作，這場招聘會其實是為明年畢業(yè)的學(xué)生就業(yè)做鋪墊,。屈書記介紹說：“今年畢業(yè)生經(jīng)過一年的頂崗實習(xí)以后,，基本上已經(jīng)確定就業(yè)單位了，平均月薪達(dá)到2500元以上,。按照學(xué)校黨委和行政的部署，從2011元年開始,，就業(yè)關(guān)口前移,，所以我們這次重點的對象是大二學(xué)生?！?/span>
院長陳劍旄教授透露：2006年起,，每個二級院系部均按專業(yè)聯(lián)系頂崗實習(xí)單位,，經(jīng)過4年努力，實習(xí)單位從最初的40余家、600余個崗位發(fā)展到今天的500余家,、6000余個崗位，不僅確保了每個學(xué)生都有頂崗實習(xí)的崗位,，還滿足了學(xué)生選擇的要求,。
湘雅醫(yī)院、南方醫(yī)院,、中山大學(xué)附屬醫(yī)院,、珠海市第二人民醫(yī)院、湖南省人民醫(yī)院,、湖南省婦幼保健院,、深圳市兒童醫(yī)院、北京通州潞河醫(yī)院,、南華附一,、附二醫(yī)院……該院護(hù)理學(xué)院趙其輝院長對本院的頂崗實習(xí)單位如數(shù)家珍，“300余家三甲以上醫(yī)院,，學(xué)生不僅有了較好的頂崗實習(xí)單位,，60%以上的學(xué)生會頂崗就業(yè)！”
而與14名同學(xué)一起被湘雅醫(yī)院錄用的2011屆護(hù)理專業(yè)畢業(yè)生杜登棕在畢業(yè)典禮上深有感觸地說：“我當(dāng)初選擇湖南環(huán)境生物職院,，不僅看重學(xué)院的辦學(xué)歷史和全省首批示范性高職院校的牌子,，更重要的原因是我一個從這里畢業(yè)的表姐在實習(xí)崗位上沒花一分錢就被廣州一個三甲醫(yī)院留用，拿到畢業(yè)證就順利轉(zhuǎn)正,！”
訂單培養(yǎng),，三方規(guī)劃職場路
“頂崗實習(xí)僅是我們促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的一個途徑,，我們的最終目標(biāo)是學(xué)生入學(xué)即就業(yè)?！狈止苷猩蜆I(yè)工作的紀(jì)委書記屈中正副教授充滿自信,。
在該院招生就業(yè)處，訂單培養(yǎng)的協(xié)議足足一尺厚：護(hù)理專業(yè)的“湘雅班”,、酒店管理專業(yè)的“華天班”,、林業(yè)技術(shù)專業(yè)的“綏寧班”、“泰格林紙班”,、“金拓天”,、藥學(xué)專業(yè)的“民生堂班”、園林工程專業(yè)的“昆明今業(yè)班”……訂單培養(yǎng)人數(shù)超過2000人,，泰格林紙,、修正藥業(yè)、金浩茶油等訂單班還提供獎學(xué)金和助學(xué)金,?！澳壳拔覀?0%以上的專業(yè)開通了訂單培養(yǎng)，暑假學(xué)院還將派人南下北上,，陸續(xù)簽訂訂單培養(yǎng)協(xié)議,，到今年9月份，我們訂單培養(yǎng)的人數(shù)應(yīng)該超過3000人,，2011年大部分新生入學(xué)即就業(yè)不再是夢,！”面對記者，黨委書記姚先銘研究員頗為自豪,。
據(jù)陳劍旄院長介紹,，所有訂單培養(yǎng)的教學(xué)計劃由校企雙方共同制定，教學(xué)任務(wù)由雙方共同完成,，即基礎(chǔ)課由學(xué)院完成,，專業(yè)技能課由企業(yè)選派有豐富實踐經(jīng)驗的技師來校授課或到企業(yè)面授，企業(yè)負(fù)責(zé)提供公司企業(yè)文化,、戰(zhàn)略規(guī)劃以及各項制度的授課,，學(xué)制最后一年在企業(yè)實習(xí)，考核合格的學(xué)生將百分之百留用就業(yè),。同時,，聘請企業(yè)一線高技能人才充實到專業(yè)指導(dǎo)委員會中，完全按照企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)實施培養(yǎng),，真正做到“無縫對接”,。
“最后一年在企業(yè)實習(xí)會不會‘放羊’？”記者說出了心中的疑慮,?！安粫?！”屈書記回答，“訂單培養(yǎng)的管理模式是雙方共同管理,，在校期間學(xué)校為主企業(yè)參與,，實習(xí)期間企業(yè)為主學(xué)校參與，校方會全程跟蹤,?！蓖瑫r，實習(xí)期間校方有義務(wù)根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)淘汰5%-10%的協(xié)議學(xué)生,，而企業(yè)有義務(wù)為學(xué)生提供個性化發(fā)展平臺,。
質(zhì)量為先，構(gòu)建核心競爭力
“就業(yè)工作不只是人才培養(yǎng)的‘臨門一腳’,，前面的‘傳和帶’是關(guān)鍵,，即切實提高人才培養(yǎng)質(zhì)量才是解決大學(xué)生就業(yè)問題的根本之道，而學(xué)生職業(yè)能力是人才質(zhì)量培養(yǎng)的關(guān)鍵,！”陳劍旄院長這樣認(rèn)為。
為適應(yīng)企業(yè)人才要求,，學(xué)院在企業(yè)參與下多次修訂人才培養(yǎng)方案,，按照培養(yǎng)‘準(zhǔn)職業(yè)人’的目標(biāo)，使專業(yè)設(shè)置及人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)始終與市場接軌,，符合市場和社會以及用人單位需求,。2006年以來，學(xué)院完成了3版600余萬字的人才培養(yǎng)方案修訂,，實現(xiàn)了“三個打破”,，即打破了理論課與實踐課的界限、打破了教室與實訓(xùn)室的界限,、打破了理論教師與實踐指導(dǎo)教師的界限,，堅持做到“三個結(jié)合”，即理論與實踐相結(jié)合,，專業(yè)技能與技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合,，實踐教學(xué)與學(xué)生就業(yè)相結(jié)合。
在同等條件下,，獲得就業(yè)崗位要求資格證書的,，往往能得到用人單位的青睞。為增加學(xué)生就業(yè)的“砝碼”,，2006年以來,，學(xué)院開設(shè)了營養(yǎng)師、護(hù)士資格,、藥劑師,、會計證,、室內(nèi)設(shè)計師、平面設(shè)計師,、畜牧師,、動物營養(yǎng)師、導(dǎo)游資格證,、園林規(guī)劃師,、景觀設(shè)計師、軟件開發(fā)設(shè)計師等60余個與專業(yè)緊密銜接的專業(yè)資格證培訓(xùn)與考證工作,，同時開展20余個工種的職業(yè)技能鑒定,，每年參加培訓(xùn)和鑒定的超過5000人次，獲證4800人次,，平均獲證率達(dá)98%以上,，學(xué)生畢業(yè)時，持“雙證書”或“三證書”的在90%以上,，既提高了學(xué)生技能,，又提高了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
學(xué)院規(guī)定教師每年必須利用寒暑假到企業(yè)鍛煉2個月,，鼓勵對接企業(yè)技術(shù)難題開展課題研究,，同時鼓勵老師結(jié)合專業(yè)開設(shè)公司和服務(wù)部?！爸欢碚摬荒軇邮植僮鞯睦蠋?，學(xué)生不歡迎，學(xué)校也不會喜歡,，很快就會被淘汰出局,。”學(xué)院動物醫(yī)院創(chuàng)立者曾元根教授告訴記者,。 2006年以來,，學(xué)院動物醫(yī)院、設(shè)計室,、園林公司等20多個專業(yè)對口公司相繼成立,，既提高了自身的專業(yè)技能，又為學(xué)生提供了真刀真槍的練兵場,。學(xué)院“雙師”型素質(zhì)教師比例因此提升至76.5%,，位居湖南省高職高專第1名，現(xiàn)有教授40人,，副教授217人,，高職稱教師占專任教師比例排全省第5。
“我能簽約TCL總部工作,，就是因?qū)W校給了我一個非常好的提高專業(yè)技能的平臺,而我又抓住了機會,！”2010年全國軟件專業(yè)人才設(shè)計與開發(fā)大賽總決賽二等獎獲得者,、2011屆計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)畢業(yè)生羅又文毫不掩飾他的自豪。為加強學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng),，學(xué)院每年舉辦大學(xué)生技能節(jié),，三年來學(xué)生在國家級、省級專業(yè)技能大賽上披金戴銀,，共獲得國家級獎項20余項,，省級獎項100余項。今年5月,，在第九屆“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽上,，該院選送的作品與全省所有高校研究生、本科生作品同臺競技全部獲獎,，其中二等獎2個,，三等獎3個，學(xué)院還獲得全省優(yōu)秀組織獎,，這是對該院注重學(xué)生技能培養(yǎng)的最好詮釋,。
就業(yè)幫扶：就業(yè)路上沒有掉隊者
“學(xué)生有出路，學(xué)校才有出路,！”姚先銘書記這樣詮釋該院“以人名?！崩砟睿拔覀冮L期堅持‘不讓一個學(xué)生在關(guān)鍵的就業(yè)環(huán)節(jié)掉鏈子’,！”
學(xué)院通過三年不間斷開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)必修課，使就業(yè)指導(dǎo)覆蓋每一位學(xué)生,。一年級開展“就業(yè)觀念教育”和“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計”教育,，二年級開設(shè)“就業(yè)形勢”教育，三年級開展“就業(yè)政策”和“就業(yè)技巧”教育,。
“我們新生教育的第一堂課就是職業(yè)規(guī)劃課,。”簽約燕京啤酒的工商管理系2011屆營銷專業(yè)畢業(yè)生劉鵬告訴記者,，“要不是大一時認(rèn)真規(guī)劃,，并按規(guī)劃學(xué)習(xí)專業(yè)、提高素質(zhì),，也不會還沒畢業(yè)就拿到3300多元的工資,！”
學(xué)院鼓勵有條件、有意愿創(chuàng)業(yè)的同學(xué)積極創(chuàng)業(yè),，專門開辟創(chuàng)業(yè)教育課堂,，分析經(jīng)濟形勢、行業(yè)發(fā)展,，討論創(chuàng)業(yè)成功案例,，邀請創(chuàng)業(yè)成功人士傳授成功經(jīng)驗,。“創(chuàng)業(yè)要機會,，更要激情,，但我們的學(xué)風(fēng)你們必須牢記：吃虧吃苦，好學(xué)好問,?！痹?011年的一次創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗交流會上，2010屆藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生,、創(chuàng)立2家公司的田偉以自己的創(chuàng)業(yè)故事點燃了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)激情,，近三年，學(xué)院每年創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生在20人以上,。
紀(jì)委書記屈中正的調(diào)研結(jié)果顯示：“兩頭尖”人群的就業(yè)最值得關(guān)注,。一部分學(xué)生由于綜合素質(zhì)高、學(xué)習(xí)成績好,，手里拽著3-4家單位的橄欖枝,，一時間有些眼花繚亂難以取舍；也有極少數(shù)學(xué)生,，由于家庭經(jīng)濟條件,、身體殘疾的限制很少出去應(yīng)聘或是比較內(nèi)向、成績不是很理想,、不太善于推銷自己而拿不到“訂單”,。為此，學(xué)院就特意針對那些難以選擇的學(xué)生分析得失,，幫助正確取舍,，而對那些就業(yè)有一定障礙的學(xué)生除了發(fā)放助學(xué)金外，還進(jìn)行心理輔導(dǎo),、聯(lián)系崗位,、制作簡歷等“一對一”幫扶。2011屆就業(yè)有困難的畢業(yè)生109人中,，103人在學(xué)院的幫扶下成功就業(yè),，就業(yè)率94.49%。
據(jù)統(tǒng)計,，2010年填報該院第一志愿上線人數(shù)超過2萬人,，錄取新生5000余人，錄取率100%,、到校率100%,；2011年，該院4444名畢業(yè)生，截至去年12月簽約率就達(dá)到了98.7%,。近五年,，每年的就業(yè)率都在95%以上，《中國教育頻道》,、《光明日報》,、《中國教育報》、《綠色時報》,、《湖南日報》等多家新聞媒體廣泛推介報道,。但陳劍旄院長說，“這些數(shù)據(jù)和名譽不是最重要的,，讓學(xué)生學(xué)到真本領(lǐng),、找到好工作，所有學(xué)生都成人,、成才,、成功，為社會作出應(yīng)有貢獻(xiàn),，這才是我們的辦學(xué)目標(biāo)和最高追求,！”
■文 顧裕文
