發(fā)布時(shí)間：2023-02-09 作者：張欣 來源：中國教育新聞網(wǎng)
中國教育報(bào)-中國教育新聞網(wǎng)北京2月9日訊（記者 張欣）今天，在教育部舉行的媒體吹風(fēng)會(huì)上，教育部職業(yè)教育與成人教育司副司長謝俐介紹了國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)在職業(yè)教育方面取得的成效,。
謝俐表示,，一年來，按照“搭建優(yōu)質(zhì)平臺(tái),、匯聚海量資源,、整合數(shù)據(jù)系統(tǒng)、提升基礎(chǔ)條件,、賦能數(shù)字應(yīng)用”的工作思路,，國家職業(yè)教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動(dòng)取得明顯進(jìn)展。
一是平臺(tái)建設(shè)有突破,。2022年3月28日“國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)”正式上線,，6月底完成迭代升級(jí)。平臺(tái)規(guī)劃了“專業(yè)與課程服務(wù)中心”等4個(gè)中心和若干個(gè)專題模塊,。截至目前,，4個(gè)中心已完成上線，德育,、體育,、美育、勞動(dòng)教育等模塊和抗擊疫情,、北京冬奧,、樹人課堂等專題也已接入。平臺(tái)功能不斷優(yōu)化,，上線個(gè)性化推薦,、智能化搜索、單點(diǎn)登錄和實(shí)訓(xùn)教學(xué),、研修交流,、教材選用等業(yè)務(wù)應(yīng)用。
二是資源匯聚有章法,。加強(qiáng)資源規(guī)范管理,，研制平臺(tái)數(shù)字化資源建設(shè)、接入要求,，強(qiáng)化資源政治性,、科學(xué)性、規(guī)范性審核,。匯聚歷史沉淀資源,，已接入國家級(jí)、省級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫1173個(gè),，精品在線開放課程6757門,，視頻公開課2222門；構(gòu)建起國家、省,、校三級(jí)專業(yè)教學(xué)資源庫互為補(bǔ)充,、使用廣泛的專業(yè)教學(xué)資源應(yīng)用體系，平臺(tái)現(xiàn)有視頻資源51萬余條,、圖文15萬余條,。
三是數(shù)據(jù)聯(lián)通有成效。著力推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)建設(shè),，研制平臺(tái)數(shù)據(jù)管理規(guī)定等配套制度7項(xiàng),。著力打破數(shù)據(jù)壁壘，整合原有零散分布的管理系統(tǒng),、專項(xiàng)業(yè)務(wù)系統(tǒng),，聯(lián)通基本辦學(xué)條件、專業(yè)設(shè)置,、課程開設(shè),、學(xué)生學(xué)籍、教師信息,、企業(yè)信息等數(shù)據(jù),，將分散設(shè)置的數(shù)據(jù)庫逐步遷移到部信息中心，取得階段性成效,。
四是基礎(chǔ)條件有改善,。指導(dǎo)北京、上海等兩批21省開展試點(diǎn)建設(shè),，既加強(qiáng)統(tǒng)籌,、突出特色、整合平臺(tái),、聯(lián)通數(shù)據(jù),，又對(duì)照數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級(jí)要求、補(bǔ)齊基礎(chǔ)條件短板弱項(xiàng),。啟動(dòng)職業(yè)院校數(shù)字校園試點(diǎn),，截至2022年底，已有308所職業(yè)院校開展數(shù)據(jù)推送工作,。以試點(diǎn)為牽引,，職業(yè)院校紛紛立項(xiàng)數(shù)字化建設(shè)項(xiàng)目,，數(shù)字化基礎(chǔ)條件得到進(jìn)一步改善,。
五是賦能水平有提升。依托全國信息化教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì),，面向全國職業(yè)院校組織開展國家職業(yè)教育智慧教育平臺(tái)應(yīng)用推廣網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),；聯(lián)合教師司在國家智慧教育平臺(tái)開設(shè)“暑期教師研修”專題，全國累計(jì)參訓(xùn)學(xué)校7200所，參訓(xùn)學(xué)員69.2萬人,。委托清華大學(xué),、華中師大等高校開展理論研究，助力職業(yè)教育未來教育教學(xué)模式變革,。
作者：張欣
