為深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神和習(xí)近平總書(shū)記對(duì)學(xué)校思政課建設(shè)作出的重要指示精神,，了解我校思政課的教學(xué)情況，進(jìn)一步提升思政課教育教學(xué)質(zhì)量,，5月15日上午,，黨委書(shū)記蘇立采取突擊檢查的方式,，隨機(jī)聽(tīng)取了青年思政課教師齊杜梅講授的《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課程。
課堂上,，齊杜梅在講授第四章“堅(jiān)持以人民為中心”課程內(nèi)容時(shí),，圍繞“為什么必須堅(jiān)持以人民為中心，如何理解不斷實(shí)現(xiàn)人民對(duì)美好生活的向往,，怎樣實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展,、全體人民共同富裕”,，用生動(dòng)的案例和詳實(shí)的數(shù)據(jù),，深入淺出地講解了堅(jiān)持以人民為中心對(duì)中國(guó)社會(huì)發(fā)展的重要意義。學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講,，積極參與討論,，課堂氣氛活躍。
在聽(tīng)課過(guò)程中,，蘇立認(rèn)真聆聽(tīng),，仔細(xì)記錄，對(duì)齊杜梅老師的教學(xué)方法給予了充分肯定,，認(rèn)為其授課內(nèi)容緊密結(jié)合實(shí)際,，具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)針對(duì)性和時(shí)代感，系統(tǒng)全面解釋了習(xí)近平總書(shū)記為什么提出“堅(jiān)持以人民為中心”這個(gè)問(wèn)題,，結(jié)合了習(xí)近平總書(shū)記多次講話(huà),、多次考察時(shí)心系人民群眾這個(gè)情感，內(nèi)容豐富,，講解到位,，互動(dòng)熱烈，課程質(zhì)量高,，但在教學(xué)過(guò)程中需要加強(qiáng)對(duì)多媒體技術(shù)的運(yùn)用能力,，在講解重點(diǎn)內(nèi)容時(shí)需要放慢語(yǔ)速，讓學(xué)生更好地理解重點(diǎn)內(nèi)容。
就如何更好地加強(qiáng)思政課建設(shè),，蘇立強(qiáng)調(diào)：一是要進(jìn)一步提高站位,，充分認(rèn)識(shí)思政課的重要地位。面對(duì)復(fù)雜的世界形勢(shì),、雜亂的輿論態(tài)勢(shì),、向好的發(fā)展趨勢(shì)，思政課教師一定要提高認(rèn)識(shí),，把思政課教學(xué)當(dāng)作頭等大事來(lái)抓,，才能提高思政課教學(xué)質(zhì)量；二是要進(jìn)一步練好內(nèi)功,，練就上好思政課的“獨(dú)門(mén)絕技”,。一方面要堅(jiān)持常態(tài)化開(kāi)展集體備課，堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向,、目標(biāo)導(dǎo)向和效果導(dǎo)向相結(jié)合,，另一方面要強(qiáng)化思政課問(wèn)題式專(zhuān)題化團(tuán)隊(duì)教學(xué)改革，以問(wèn)題式為教學(xué)改革的突破口,，以專(zhuān)題化為教學(xué)改革的著力點(diǎn),，打通教學(xué)難點(diǎn)堵點(diǎn)；三是要進(jìn)一步潛心研究,，打造具有湘環(huán)特色的思政課,。要立足學(xué)校特色、整合專(zhuān)業(yè)資源,、創(chuàng)新教學(xué)方法,、加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)、注重學(xué)生個(gè)體,、建立評(píng)價(jià)機(jī)制等方面打造具有校本特色的思政課程,，提高課程的教學(xué)質(zhì)量和效果，為學(xué)生的全面發(fā)展和成長(zhǎng)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
此次不定期隨機(jī)抽查思政課,，不僅展示了我校思政課教學(xué)的良好風(fēng)貌，也為進(jìn)一步提升思政課教學(xué)質(zhì)量提供了寶貴的指導(dǎo)意見(jiàn),。我校馬克思主義學(xué)院將以此為契機(jī),，繼續(xù)深入貫徹落實(shí)黨的教育方針和政策，不斷推進(jìn)學(xué)校思想政治教育工作邁上新臺(tái)階,。
（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 肖惠之）
（一審：文馬強(qiáng) 二審：伍婷婷 三審：李美會(huì)）
