11月6日晚,，我院赴美國羅格斯大學訪學團隊考察報告會在學術報告廳隆重舉行,。會議由學院黨委書記蘇立主持,。本次訪學團團長,、黨委委員,、副院長屈中正以《期待中的碧水藍天及我們的視野和思考——赴美國羅格斯大學訪學團隊考察報告》為題進行匯報,。學生工作部,、教務處,、科研處,、團委、學報編輯部全體工作人員,，各二級學院主要負責人,，園林學院全體專、兼職教師,，各教研室主任,、副主任，輔導員200余人傾聽了報告,。
蘇立書記講話
黨委書記蘇立在主持講話中指出,，一直以來，在國家政策允許的前提下,，我院高度重視并積極鼓勵教學院部開展與國內(nèi)外高?；ヅ扇藛T開展學習考察工作，通過學習考察不斷加深我院與國內(nèi)外高校之間的了解,、相互學習,、借鑒彼此優(yōu)點，拓展交流合作領域,，拓寬學院開放辦學視野,。同時，為共享國內(nèi)外高?？疾鞂W習成果,，今后要不斷完善外出考察訪問團隊回校后的考察匯報交流學習機制，做到學習考察報告會工作制度化,、常態(tài)化,，推廣實踐考察訪問學習成果,。
屈中正副院長從考察的目的與任務、羅格斯大學基本情況,、美國的職業(yè)教育,、專業(yè)學習及中美園林綠化專業(yè)群的建設、訪學的收獲與體會,、美國社會的見聞及感受等六個方面詳細地將學習情況,、體會與收獲作了報告。訪學團隊在羅格斯大學通過課堂學習,，主要就“棕地的開放空間和新興生態(tài),、地理信息系統(tǒng)和地理設計的應用、景觀建筑與綠色產(chǎn)業(yè),、環(huán)境規(guī)劃與設計,、景觀工程、景觀管理與維護,、城市林業(yè),、生態(tài)區(qū)域規(guī)劃、住宅設計與規(guī)劃,、新澤西州的植物景觀,、草坪管理、生態(tài)設計,、可視素描設計”等專業(yè)知識進行了交流學習,。
在訪學期間，訪學團隊緊緊圍繞我院生態(tài)綠化技術與服務專業(yè)群師資隊伍的建設目標,，重點學習了羅格斯大學環(huán)境與生物學院,、休薩托尼克社區(qū)大學、蒙特馬利社區(qū)大學教學及管理模式,、產(chǎn)學合作模式,，并就我院與以上三所學校的國際合作與交流進行會談且達成初步意向。屈副院長介紹說,，羅格斯大學環(huán)境與生物科學學院的園林專業(yè)本科學生至少有三年從事設計工作,。第一年學習繪畫與設計基礎課，第二年到設計工作室學習測繪學,，人文生態(tài)學等專業(yè)知識,，第三年到環(huán)境規(guī)劃工作室學習有關土地等方面的課程，第四年修一些選修課,，并從事畢業(yè)設計,。該院最大的特點是學生自主學習，工作室內(nèi),，學生均有單獨的課桌以及存放資料的小箱子,，導師到工作室定期指導,，學生可以在任何時間刷卡進入到工作室和計算機房自主學習。
在產(chǎn)學合作方面,，屈副院長以園林,、城市林業(yè)、景觀設計專業(yè)為例,，重點介紹了羅格斯大學園林,、城市林業(yè)等專業(yè)與國家和地方的對接情況。一是教師的課程設計與社會對接,，老師在學術研究與社會實踐中承擔與政府、開發(fā)商溝通的多種角色,。充分認識到園林綠化在應對環(huán)境污染方面的重要性,，發(fā)現(xiàn)社會問題，提出可行性的項目,。二是高校的科研研究直接服務于經(jīng)濟,、社會難題破解。比如通過研究和繁殖,，培育耐踐踏新品種草類職務,，破解草坪管理難題。
蘇立書記聽取報告會后,，對這次赴美訪學團隊考察學習成果給予肯定,，并就如何進一步做好國內(nèi)外考察學習回校后的匯報交流學習工作提出三點要求：一要按程序做好考察學習報告會審批、備案工作,。外派考察學習人員在考察結(jié)束后,，一周之內(nèi)主動撰寫學習考察報告及心得體會，10天內(nèi)主動向派出部門申請舉辦學習考察報告會,。派出部門在收到申請后,，及時審查報告內(nèi)容，及時按程序做好相關會議審批,、組織工作,；二要將學習考察報告與經(jīng)費報銷相掛鉤?？疾鞂W習人員在考察學習結(jié)束后,，考察期間產(chǎn)生的經(jīng)費需經(jīng)派出部門審核其報告會情況并簽字后，財務予以報銷,；三要將聽取報告與精神傳達相結(jié)合,。每次參會人員在聽取報告會后，將報告會新理念,、新思路,、新方法傳達給部門人員,。必要時，要在一定范圍內(nèi)開展研討會,，結(jié)合部門工作實際,，探討改進工作的新方法、管理的新舉措,、教學的新模式,，形成我院各項工作的新思路。
（宣傳統(tǒng)戰(zhàn)部 龔永標）
（責任編輯 朱劍昌 戴曉斌）
