軍訓(xùn),，是大學(xué)生活的第一課。在軍訓(xùn)中學(xué)生初步養(yǎng)成了團結(jié)互助、精誠合作的團隊意識,，培養(yǎng)了服從命令,、聽從指揮的優(yōu)良作風(fēng),，樹立了頑強拼搏,、勇往直前的進取精神，增強了高尚的愛國情操和強烈的集體榮譽感,。中職部因勢利導(dǎo),，將軍訓(xùn)形成的優(yōu)良作風(fēng)延續(xù)到學(xué)生日常學(xué)習(xí)和生活管理中，有效促進了學(xué)生文明素質(zhì)的養(yǎng)成,。
“一項教育,、兩個必須”新生軍訓(xùn)結(jié)碩果
軍訓(xùn)是新生入學(xué)教育中最為重要的一課，對其正直人格,、堅強意志,、紀律觀念,、愛國精神的培養(yǎng)與形成是一次非常有益的歷練，也是對我院“樂山樂水 篤學(xué)篤行”辦學(xué)理念的切實體現(xiàn),。為了讓同學(xué)們打贏大學(xué)生活第一戰(zhàn)，軍訓(xùn)期間,，中職部協(xié)同配合學(xué)院國防教導(dǎo)隊始終做到“一項教育,、兩個必須”，即：認真開展愛國愛校思想教育,，軍訓(xùn)期間輔導(dǎo)員必須全程陪練,，學(xué)生因故請假必須由主管副書記審批。通過專家講座,、主題班會等形式對學(xué)生進行愛國主義教育,、校史校情教育、國歌校歌等教育,，培養(yǎng)學(xué)生愛國愛校情操,；輔導(dǎo)員在講座和訓(xùn)練期間必須全程陪聽陪練，隨時鼓勵,、督促學(xué)生嚴格訓(xùn)練,，及時解決訓(xùn)練中學(xué)生遇到的各種困難；學(xué)生無特殊情況不許請假,，因病等特殊情況需請假的學(xué)生,，必須經(jīng)主管副書記審批，避免因懼怕軍訓(xùn)艱苦的逃避行為,。
通過軍訓(xùn),，同學(xué)們掌握了必要的國防知識和基本技能，鍛煉了體魄,、磨煉了意志,，培養(yǎng)了集體主義觀念和團隊合作精神，強化了嚴明的組織紀律性,，激發(fā)了愛國主義熱情,。同學(xué)們自覺遵守校紀校規(guī)，用《大學(xué)生手冊》嚴格要求自己,，使軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育相結(jié)合,、滲透，為大學(xué)學(xué)習(xí)生活和健康成長打下良好基礎(chǔ),。同學(xué)們的在?；顒佣即蛏狭恕败娪?xùn)”的烙印：遵紀守規(guī)得以延續(xù),，完全適應(yīng)學(xué)校封閉式管理,，養(yǎng)成了守紀律,、講規(guī)矩的良好習(xí)慣，無事不外出,、有事必請假,；嚴謹?shù)纳罘绞胶托袨榱?xí)慣得以保持，一言一行延續(xù)軍訓(xùn)規(guī)定,，守時,、守信，講衛(wèi)生,、講文明,、有禮貌，按時出操,、準時上課,，上課認真不玩手機，宿舍窗明幾凈,，生活用品擺放整齊,；艱苦樸素作風(fēng)得以弘揚，學(xué)生中比吃喝,、比穿戴,、比享樂的少，比學(xué)習(xí),、比勞動,、比助人為樂、比集體榮譽的多,。
“以老帶新,，以新促老”強化管理提素質(zhì)
中職部在校老生2000余人，不思上進,、紀律松馳,、遲到早退、上課不認真聽講,、低頭玩手機,、不按時完成作業(yè)、生活懶散,、亂扔垃圾等不良現(xiàn)象不同程度存在,。為此，新學(xué)期伊始,，中職部多次召開黨政聯(lián)席會議,，專題討論研究如何“嚴抓日常管理，促學(xué)生素質(zhì)養(yǎng)成”,，并針對性出臺和完善了一系列管理措施,。一是組織全體學(xué)生認真學(xué)習(xí)《大學(xué)生手冊》,，要求每一位同學(xué)熟知手冊中的“日常管理”條款，并進行考核,。二是召開“五大習(xí)慣”養(yǎng)成主題班會,，不斷強化素質(zhì)養(yǎng)成教育。倡導(dǎo)上課不玩手機,、不做低頭族,，按時上課出操、做遵規(guī)守紀好學(xué)生,，彬彬有禮、做文明禮貌好少年,，文明禮讓,、有序排隊，垃圾不落地,、校園更美麗,。三是強化“四自管理”，引導(dǎo)學(xué)生在自我管理中找到成就感,。通過“自我教育,、自我管理、自我服務(wù),、自我監(jiān)督”四自管理示范班級的創(chuàng)建評比活動,，讓學(xué)生人人參與其中，人人樂在其中,。四是推行“以老帶新,，以新促老”制度。在老生中,、學(xué)生干部中遴選一批組織管理能力強,、各方面比較優(yōu)秀的學(xué)生作為輔導(dǎo)員助理，全面協(xié)助輔導(dǎo)員管理新生班級,；召開新老學(xué)生干部交流會,，讓老生干部傳授工作經(jīng)驗；賦予學(xué)生糾察隊執(zhí)紀問責(zé)權(quán),，對校園中不文明行為或違紀違規(guī)行為實行及時有效責(zé)罰,。同時，將新生中做得好的典型學(xué)生和典型班級推介給老生班級學(xué)習(xí)和觀摩,，形成了新老班級互相學(xué)習(xí),、爭先恐后爭當“四自管理”優(yōu)秀班級的良好局面。
現(xiàn)在中職部學(xué)生管理面貌發(fā)生了明顯變化,，一是操課由被動型向主動型,、質(zhì)量型轉(zhuǎn)變,，出操率達到100%，做操質(zhì)量明顯提高,。二是兩課質(zhì)量明顯改觀,。每天清晨教室中傳出瑯瑯的讀書聲，上課時遲到早退現(xiàn)象沒有了,，低頭玩手機的少了,，埋頭做筆記的多了。三是校園衛(wèi)生更上一層樓,，白色垃圾銷聲匿跡,，老生宿舍衛(wèi)生也顯著改善。四是使用文明用語蔚然成風(fēng),。食堂就餐不再擁擠,、排隊習(xí)慣初步養(yǎng)成，學(xué)生習(xí)慣了說“請”,、“謝謝”和“對不起”等文明用語,，走在校園中，“老師好”的問候親切溫暖,。同學(xué)們在“四自管理”中學(xué)會了獨立思考與自我調(diào)整,，文明素質(zhì)在潛移默化中提升。
（中職部 周江霞）
（責(zé)任編輯 戴曉斌）
